Aufgrund der Corona-bedingten Unterbrechung von genau zwei Jahren war es mir erstmals wieder möglich, nach Eritrea in die Hauptstadt Asmara zu fahren und dort das musikpädagogische Projekt wieder aufzunehmen.

Eingeladen wurde ich vom Direktor der Asmara Music School, Elias Woldegebriel. Das Ministry of Education Eritrea erteilte mir, mit großem Dank meinerseits, die Genehmigung. So erhielt ich komplikationslos ein Visum, ausgestellt von der eritreischen Botschaft in Berlin.

Die Anreise mit Turkish Airlines über Istanbul verlief reibungslos. Nach bestandenem Corona-Schnelltest am Flughafen in Asmara durfte ich einreisen. Vor dem Eingang erwartete mich unser lieber Freund Tekle. Mit dem Taxi fuhren wir zusammen zum Sunshine Hotel. Dort wurde ich herzlich willkommen geheißen und während des gesamten Aufenthalts rührend umsorgt.

Nachdem ich mit Elias lange zusammengesessen hatte, war die Planung abge-schlossen und schon ging es am nächsten Tag los in der Musikschule. Überschwänglich wurde ich begrüßt, alle wussten im Voraus Bescheid, der Empfang war überwältigend.

In den Tagen habe ich rund um die Uhr unterrichtet. Die Schüler und Schülerinnen kamen vormittags und nachmittags. Es war ein großer Vorteil, dass auch in Eritrea zum Halbjahreswechsel Schulferien der allgemeinbildenden Schulen waren. Daher waren alle zeitlich flexibel. Die meisten Schüler kamen täglich in die Musikschule, um mit mir zu arbeiten. Zu dem bestehenden Schülerkreis kamen neue dazu, alle wollten unbedingt Fortschritte machen. Es war eine große Freude, die Ergebnisse der vorhergehenden Einsätze zu beobachten: Die fortgeschrittenen Schüler konnten ihre Fähigkeiten behalten, sogar erweitern und damit schon den Anfängern Grundlagen vermitteln. Das zeigt, wie wichtig es war, während der letzten zwei Jahre den Kontakt aufrecht zu halten.

Ein besonderer Höhepunkt waren die Ensemblestunden. Ich konnte mit dem Streichensemble „Eri-Strings“ alte Stücke wiederholen und neue Stücke beginnen. Mit den fortgeschrittenen Schülern haben wir Streichquartett gespielt.

Ich verbrachte eine überaus intensive Woche in Asmara. Es hatte sich herumgesprochen, dass ich gekommen war. Viele Freunde kamen, um mich zu begrüßen, ich durfte wieder einmal die Herzlichkeit und Gastfreundschaft der Menschen in Eritrea erleben. An einem der Abende luden der deutsche Botschafter und Mitarbeiter zu einem Abendessen im Restaurant Sicomoro ein, es wurde ein wunderbarer Abend.

Die Zeit verging wie im Fluge, der Abschied fiel mir wie immer schwer. Wir alle hoffen, dass ich möglichst bald wiederkomme und das Musikschul-Projekt fortsetzen kann.

[/vc_column_text]

[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row link=“url:https%3A%2F%2Fwww.foreritrea.de%2Fwp-content%2Fuploads%2F2019%2F08%2FProjektbericht-Kirsten-G-GYN.pdf|target:_blank“ smooth_scroll=“n“ size=“small“ btn_width=“btn_auto_width“ custom_btn_width=“200″ button_alignment=“btn_left“ font_size=“14px“ button_padding=“12px 18px 12px 18px“ border_width=“0px“ border_radius=“1px“ btn_decoration=“none“ text_color=““ default_btn_border=“y“ default_btn_border_color=““ default_btn_bg=“y“ default_btn_bg_color=““ default_btn_hover=“y“ text_hover_color=““ default_btn_border_hover=“y“ default_btn_border_hover_color=““ default_btn_bg_hover=“y“ bg_hover_color=““ link_font_size=“14px“ link_font_style=“:bold:“ link_icon_size=“12px“ link_padding=“4px 0px 4px 0px“ link_text_color=““ link_hover=“n“ link_text_hover_color=““ link_decoration=“upwards“ link_border_width=“2px“ link_border_color=““ icon_picker=“fas fa-file-pdf“ icon_gap=“20px“ icon_align=“right“ general_settings=““ normal_settings=““ hover_settings=““ link_general_settings=““ link_normal_settings=““ link_hover_settings=““ link_underline_settings=““][vc_column][/vc_column][/vc_row]

Samstag 21.09.2019 um 18:30 Uhr

Benefizkonzert der Leo-Borchard-Musikschule für die  Musikschulen in Asmara unter der Schirmherrschaft des Bezirksstadtrats Frank Mückisch.[/vc_column_text][vc_column_text]Das Projektorchester der Musikschule spielt Werke von Marc Antoine Charpentier, Leroy Anderson, Leonard Bernstein und Georges Bizet. Außerdem sind Beiträge der CeBra-Geiger, einer Rockband und eines Schlagzeugensembles sowie des in Kooperation mit der Bürgerstiftung Zehlendorf laufenden Projektes „Musik kennt keine Grenzen“ zu hören. 50% des Kartenpreises werden direkt für musikpädagogische Projekte in Eritrea verwendet.

Als eine der größten und vielseitigsten Kunsthochschulen Europas genießt die Universität der Künste in Berlin weltweit hohes Ansehen. Mehr als 4.000 Studierende stellen sich hier in 30 Studiengängen nicht nur sämtlichen Herausforderungen eines künstlerischen Studiums, sondern formen die UdK auch als Begegnungsstätte für Kunst und Wissenschaft.

Die Universität der Künste geht auf die „Kurfürstliche Academie der Mahler-, Bildhauer- und Architectur-Kunst“ aus dem Jahr 1696 zurück und ist damit eine der ältesten Kunsthochschulen weltweit. Aus Zusammenschlüssen einzelner Hochschulen entstand 1975 die „Hochschule der Künste“, die seit 2001 unter ihrem heutigen Namen bekannt ist. Die UdK vereint sowohl bildende und darstellende Künste als auch Musik und Gestaltung unter ihrem Dach. Dadurch schafft sie große Chancen für fächerübergreifendes Lernen, was zu ihrem hohen internationalen Renommee beiträgt. Zahlreiche berühmte Musiker, Wissenschaftler und Künstler lehrten an der UdK, darunter der Musiker Dieter Schnebel, der Maler Helmut Thoma oder die Modedesignerin Vivienne Westwood.

Die Studierenden ebenso wie die Lehrenden der einzelnen Fakultäten präsentieren sich in vielen Veranstaltungen dem kritischen Publikum. Mehr als 500 solcher Ausstellungen, Vortragsabende oder Konzerte finden jährlich statt – viele von ihnen haben sich als Highlights des Berliner Kulturkalenders etabliert.[/vc_column_text][vc_raw_html]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[/vc_raw_html][/vc_column][vc_column width=“1/6″][vc_widget_sidebar show_bg=“false“ sidebar_id=“sidebar_5″][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text][/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]

Die an den genannten Einrichtungen tätigen Musiklehrer haben in der Regel keine professionelle musikpädagogische Ausbildung.
Dementsprechend sind erfahrene professionelle Musiklehrer dringend gefragt.

Bereits in der Vergangenheit haben immer wieder ausländische Musiker mit kurzzeitigen Workshops für Schüler und Lehrer sowie Konzerten die Situation bereichern können. Es hat sich doch immer wieder gezeigt, wie wichtig eine langfristige Präsenz von ausgebildeten Musiklehrern vor Ort für die weitere Entwicklung ist.

Von November 2017 – Ende Mai 2019 unterrichtete Katharina Lobeck kontinuierlich als Violinlehrerin in Asmara – vornehmlich an der Asmara Music School -. Während zweier Kurzaufenthalte in Eritrea konnte sie zuvor einen Eindruck von der Situation gewinnen, um den längerfristigen Aufenthalt zu konzipieren, insbesondere, da es in Eritrea keinen ausgebildeten Violinlehrer gibt. Für den nächsten Zeitraum wird sie im Rahmen regelmäßigen Kurzaufenthalten vor Ort sein.

Seitdem konnten bereits folgende Ergebnisse erreicht werden:

• Deutliche Fortschritte der Schüler am Instrument
• Gründung des Streichorchesters „Eri-Strings“
• Schulung der Qualifikation der Lehrer u.a. durch „Team Teaching, Teaching for Teachers“
• Coaching von Kammermusikgruppen
• Erweiterung des Notenbestandes
• Beginn der Sichtung und Sanierung des Streichinstrumentenbestands

Planung für die Zukunft:

• Kontinuierliche Betreuung von Musikschülern durch erfahrene Musikpädagogen im Rahmen von Langzeit- bzw. engmaschigen Kurzaufenthalten für die Instrumentalfächer. Dabei sollte möglichst jeweils derselbe Fachlehrer für einen gewissen Zeitraum im Einsatz ein, um die Kontinuität zu gewährleisten. Die Auswahl der Instrumentalfächer wird mit der Situation vor Ort abgestimmt.
• Weiterbildung der Musiklehrer vor Ort
• Weiterentwicklung von Orchester und Kammermusik
• Verbesserung und Erweiterung des vorhandenen Instrumentenbestands durch Ersatzteile, Reparaturen, Neuanschaffungen

[/vc_column_text][vc_raw_html]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[/vc_raw_html][/vc_column][vc_column width=“1/6″][vc_widget_sidebar show_bg=“false“ sidebar_id=“sidebar_5″][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]

[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]